第一階段(112至113年)計畫目標達成情形摘要及亮點

1. 專業競賽屢獲佳績：護理科學生在全國技能競賽南區分區技能競賽青年組健康照顧職類中，於112年第53屆榮獲個人賽第五名及佳作，在113年第54屆榮獲個人賽第二、三、四名及佳作佳績。老服科學生參與「2023第九屆全國技專校院老人福祉產品服務創新設計競賽」榮獲海報組第二名，「2024大專校院永續發展高齡創意活動設計競賽」榮獲海報組特優，口頭報告組優等。化妝品應用與管理科學生參加「TSIA國際美業競賽」、「2023年HBC國際盃美業暨網路作品技藝競賽」及「2024國際CIAM創意形象藝術髮型化妝文創大賽」等多項競賽皆榮獲辱軍殊榮。

2. 專業證照考照率提升：本校護理科畢業生之護理師考照通過率111-113年度高於全國平均。111學年度第二學期至112學年度第二學期在校生共取得1543張專業證照。

3. 有效鼓勵教師投入創新教學：推動以創新教學方法引發學生學習動機，提高學習成效，112至113年度共有教師112人次採用創新教學模式授課。學校訂定「推動創新教學模式獎勵要點」，辦理創新教學模式課程競賽及減授基本鐘點申請：112年度有兩位教師於課程競賽獲獎，113年度提升為五位教師於課程競賽獲獎、一位教師獲准減授基本鐘點。

4. 跨領域學程培養高齡健康促進人才：配合教育部「區域產業人才及技術培育基地」計畫，與高雄醫學大學成為「大南方咀嚼吞嚥健康產業人才培育基地計畫」之夥伴學校，本校之跨領域整合課程中有五學門相關課程，安排至基地實地參訪、授課，以增進學生因應高齡時代來臨之相關咀嚼及吞嚥照護問題，提升其評估及多元照護能力，以強化未來就業優勢。

5. 有效提升教師研發專利：本校教師專利件數由112年度7件提升至113年度10件，展現教師積極投入研發專利並應用於教學內容，協助學生增加實務競爭力。

6. 積極提供健康促進專業資源：本校為推動在地社區的健康促進，透過本校之醫護專業，提供社區多元化之專業資源。112至113年度共辦理96場社區(含偏鄉)健康講座，以及125場次健康保健服務關懷或技職體驗活動，深獲服務對象正面肯定，並期待本校能延續推動辦理，展現本校長期履踐社會責任之成果。

7. 積極推動校務研究精進運作：透過PDCA品質管理循環機制，以數據為本，檢視本校招生策略、獎補助措施及學生輔導成效，並進行自我改善。訂定多元化校務研究議題，包含：各單位例行性校務議題分析、各科實施總整課程成效分析、服務學習提升學生利他關懷態度之分析、UCAN職能培養之全面輔導效果可行性策略研究評估、英文能力自訂衡量方式之成效、友善校園節能行動等，視執行成效後再滾動式修正，持續進行對校務發展的具體建議。